近日,一条#教育部答复防止男性青少年女性化提案#的新闻登上了微博热搜,引起了全网网友的激烈讨论。 对此,有网友认为提案有些不妥 有网友表示支持此举 也有网友表示:网友们要认真做阅读理解,官方被误会啦! 01 其实,事情的起因是在政协十三届委员会上,有全国政协委员提出了《关于防止男性青少年女性化的提案》,大致内容主要为以下几点: …
近日,一条#教育部答复防止男性青少年女性化提案#的新闻登上了微博热搜,引起了全网网友的激烈讨论。
有网友表示支持此举
也有网友表示:网友们要认真做阅读理解,官方被误会啦!
01
其实,事情的起因是在政协十三届委员会上,有全国政协委员提出了《关于防止男性青少年女性化的提案》,大致内容主要为以下几点:
1、中国青少年柔弱敏感,耐挫性差
2、追求娱乐业制造的花美男,男孩子“女性气质化”
3、家长过度保护与溺爱
4、男孩过于“女性化”的生活和教育环境
5、学校家长都强调静态学习
6、要从教师队伍建设解决问题
7、中国青少年男生“女性化”趋势需要得到改变
针对此提案,1月28日,教育部发布答复函表示,将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。根据安排,教育部将要求各省、校加大《体育美育兼职教师管理办法》落实力度,在“国培计划”“省培计划”中,加大力度提高体育教师素质能力,同时,适度改进体育教师教学方法、形式,更多注重学生“阳刚之气”培养,继续通过多种渠道新增体育教师。
答复内容全文共分四部分:
1、加强体育教师配备
2、加强学校体育制度顶层设计
3、深入开展健康教育
4、加大相关问题的研究
答复函全文约2000字,高频词汇“体育”,共出现38次。从头到尾,并未提及性别气质威胁、刻板印象等内容。而是全面聚焦提升全体青少年体质健康、精神面貌,主张通过体育教育,引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式;锤炼坚强意志,培养合作精神;真正把保证青少年身心健康、体魄强健,作为强国强教、利国利民的大事常抓不懈、一抓到底。
缺乏阳刚之气,不该被贴上“女性化”、“娘”的标签,这种标签意味着女性都是不勇敢、不进取、软弱无能的,这不仅是一种刻板印象,还带有浓重的性别羞耻意味。
阳刚之气实为浩然正气,是一种内化于心外化于行的精神气质,不分性别,不分年龄,一个人心中存有正气,那这个人就有阳刚之气。其实教育部的回复并没有错,但提案者不应该将主体放在某个性别上,应该是培养所有青少年的“阳刚之气”,体魄和精神同样重要,不管是男孩,还是女孩,都要“野蛮其体魄,文明其精神。”
积极向上、身心健康、体魄强健、意志坚强、团结合作、勇于担当,这是男生、女生都该有的素质,而“体育”,正是培养这些品质的重要途径。
今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富, 少年强,则国强。
菲动武道体能,致力于通过武道类、身心灵类以及有氧类运动相结合的交叉训练模式,帮助男孩女孩强健体魄,养成良好的运动习惯,塑造坚毅勇敢、责任担当、奋发向上和具备冒险精神的良好品格,树立起真正的“阳刚之气”。