近期,首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会在上海华东师范大学成立,发布《新时代体育教学改革指导纲要(试点)》的同时,着重推出《中国儿童青少年体育健康促进行动方案(2020~2030)》(以下简称《行动方案》),为全国的学校、家庭、社区以及有关部门提供了一套系统完整且兼具操作性的体育健康促进实施策略。
在我国,儿童青少年近视、肥胖、脊柱侧弯等体质问题愈发严重,体育与教育分离使得学生的全面发展更多地沦为纸上谈兵,逐年攀升的儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率正成为重要的公共卫生问题。为解决该问题,我国先后颁布了《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动(2019~2030)》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等系列文件。
为将国家政策引导落实为可规划、可实施、易操作的具体举措,促成体育与健康、体育与教育的深度融合,华东师大体育与健康学院研究团队牵头研制《行动方案》,据学院党委书记汪晓赞介绍,研究团队近10年来始终扎根于中小学体育教学一线,在全国各地建立体育健康促进系列研究的课题实验基地近30个、实验学校400余所,遍布上海、重庆、山东、河南、安徽、湖南、广东、辽宁、黑龙江等全国多个省(区、市),为方案的构建积累了丰富的实践经验。
华东师范大学体育与健康学院院长季浏
据首届全国高校健康教育教学指导委员会主任委员、华东师大体育与健康学院院长季浏介绍,《行动方案》提出了兴体育、融体育、亲体育、常体育、智体育的“5+体育”行动愿景,即“民族+体育”“素养+体育”“家庭+体育”“生活+体育”“科技+体育”五大概念、内涵和方法,并给出了具体的行动指南。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰
“方案呈现了如何在全方位理解体育和健康价值、含义的基础上,把学校体育、家庭教育、社会活动和师生互动、家校互动,如何更加有机地融合成一个全社会参与的、共同促进孩子体育运动和健康成长的体系,庞大复杂却非常可行。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上表示,全国中小学和高校健康教育教学指导委员会成立及《指导纲要》《行动方案》的发布是通过学校体育教学改革推动健康中国建设、实现教育现代化,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的重要行动。